艺术与体育学院2025-2026学年第二学期
环境艺术设计教研室活动记录表
会议主题：第一周环境艺术设计教研室集体备课、教研室例会
时 间：2026年3月4日17：20
地 点：图书馆四楼407环境艺术教研室
参会人员：孟欣、樊蓊鑫、陈仕松、韩尚廷、许作为、闫璐、杨颜娇、惠芳、罗世龙、张博、孙飞、牛祉婧、张浩然、宋佳芩、
请假人员：李浩楠（留学）、
主 持 人：孟欣
主 讲 人：孟欣、陈仕松
记 录 员：孟欣
会议内容：
一、本学期重点工作规划
结合环艺专业发展特点与教学实际，经教研室研讨，明确本学期需重点推进以下四项核心工作，确保教学质量提升与专业建设深化。
（一）竞赛组织与参与
统筹校内、校外线上设计赛项相关工作，明确分工与时间节点。
成立竞赛筹备小组，负责校内赛项的方案制定、宣传动员、组织评审及奖项设置；对接校外线上设计赛项官方渠道，完成参赛教师与学生的报名、材料提交及后续跟进工作。
引导学生积极参与，同时协助学生打磨设计方案，提升参赛作品质量，力争在赛项中取得优异成绩，扩大专业影响力。
（二）研学计划制定
围绕环艺专业实践教学需求，确定研学地点、规划时间安排，明确研学目标与内容。
组织教师调研优质研学目的地，优先选取兼具艺术特色与实践价值的地点，如优秀景观设计项目基地、特色室内设计展馆、传统建筑文化保护与开发区域等，拟定 2-3 个备选地点供集体研讨确定。
结合学期教学进度与学生课程安排，推荐研学时间，避开教学核心阶段与节假日高峰，确保研学活动与课程教学紧密衔接，同时保障学生出行安全。
制定详细的研学实施方案，明确研学任务、行程安排、人员分组、安全保障措施及成果展示要求，确保研学活动有序开展，让学生在实地考察中提升专业实践能力。
（三）订单班对接与筹备
主动对接行业优质企业，积极找寻订单班合作契机，深化产教融合。
各教师梳理合作意向企业资源，重点关注在环艺设计、景观规划、室内装饰等领域具备领先技术与稳定需求的企业，建立企业对接清单。
教研室牵头组织与目标企业的沟通洽谈，明确订单班培养目标、课程体系共建、师资互派、实习就业安置等合作细节，制定合作框架协议。
完成订单班学生选拔、开班筹备等前期工作，同步推进校企合作实训基地建设，为学生提供真实项目实践场景，实现人才培养与企业需求精准对接。
（四）毕业展筹备启动
提前规划、分步推进毕业展筹备工作，确保毕业展充分展示环艺专业教学成果与学生创作水平。
成立毕业展筹备工作组，划分策划组、作品征集组、布展组、宣传组等专项小组，明确各小组职责与工作任务。
确定毕业展主题、展览形式（线下实体展 / 线上云展）、展览时间及场地，制定作品征集标准与要求，向毕业班学生发布筹备通知，启动毕业作品征集工作。
组织教师对学生提交的毕业作品进行初审、修改指导，同步推进布展方案设计、宣传推广策划、展品运输与陈列等工作，确保毕业展顺利举办，全面呈现学生专业素养与创新能力。
二、集体备课安排
本次集体备课由陈仕松老师主讲，聚焦环艺专业课程资源共建工作，统一教学标准与资源规范。
（一）主讲内容
陈仕松老师围绕资源共建核心，讲解教案、授课内容、课件等教学资源的共建思路与标准要求。
教案共建：明确环艺专业核心课程教案的统一框架，需包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、教学反思等模块，结合课程特点细化内容要求，确保教案的规范性与实用性。
授课内容共建：梳理各课程核心知识点与技能要点，整合行业前沿案例、项目资源，补充完善授课内容，实现教学内容与行业需求、专业发展同步。
课件共建：制定课件制作统一标准，要求课件逻辑清晰、重点突出、图文并茂，融入 AI 辅助设计案例、实景项目解析等内容，提升课件的辅助教学效果与观赏性。
（二）集体研讨
全体教师结合陈仕松老师的主讲内容，针对资源共建中的重点、难点问题展开讨论。
交流各课程资源共建的推进难点，共同探讨解决策略，明确资源共享的方式与渠道，建立教研室教学资源共享库。
确定资源共建的时间进度安排，分阶段完成教案、课件、授课内容的初稿编写、审核与完善，确保本学期初形成完善的共建资源体系。
（三）工作要求
各教师需严格按照统一标准推进资源共建工作，按时完成个人负责的资源内容制作与提交，积极参与资源共享与优化完善。
以集体备课为契机，加强教师间的教学交流与合作，分享教学经验与资源，提升教研室整体教学水平，为环艺专业教学质量提升提供坚实保障。
三、其他事项
各教师需将本学期重点工作纳入个人教学计划，合理安排工作进度，确保各项工作有序推进、按时完成。
建立工作进度定期汇报机制，每周教研室会议上通报各项工作进展，及时协调解决推进过程中出现的问题。
全体教师需强化责任意识与协作精神，主动担当作为，共同推动本学期环艺教研室各项工作取得实效。
会议照片：
艺术与体育学院环艺教研室
2026年3月4日
