2025年8月19日——为全面提升新入职教师教学水平，强化师资队伍建设，艺术与体育学院于8月19日下午15:00在体育馆会议室（213）组织开展了2024年8月后入职及2025年新入职教师教学能力试讲活动。本次活动旨在全面考察教师教学基本功、课堂组织能力及专业素养，通过以评促教、以赛促学的方式，营造良好的教学研讨氛围，为学院高质量发展注入新动能。

一、严格选拔，锻造教学标杆

本次试讲活动共有15位新入职教师参与，涵盖体育教育、艺术设计、运动康复等多个专业方向。试讲要求教师自选拟承担课程的核心知识点，在12分钟内完成“导入—讲解—互动—总结”完整课堂环节，重点考察教学设计的逻辑性、专业知识的深度与广度、师生互动的有效性及教学创新潜力。

评审小组由学院内部与外部专家共同组成，包括学院院长刘旭、党总支书记金旭强、教务科长吴腊梅、各教研室主任及教务处代表、其他学院教师代表。评委将从教学设计、重难点把握、教态语言、技术应用等维度独立打分，最终评选出排名前10%（即1人）的教师授予“2025年暑期培训班教师单元优秀个人”称号，并上报学校人事处备案。

二、以评促教，规范试讲流程

为确保试讲公平性与专业性，活动严格遵循以下要求：

1.主题审核前置：试讲内容需提前报备教研室审核，确保与专业高度相关且体现课程核心知识点；

2.环节完整紧凑：12分钟内须包含情境导入（1-2分钟）、知识点讲解（6-7分钟）、互动设计（1-2分钟）及总结延伸（1分钟），超时将酌情扣分；

3.互动体现学生中心：要求设计提问、案例分析、情境模拟等互动环节，考察教师课堂掌控力与学情把握能力；

4.即时反馈提升：每位教师试讲结束后，评委将进行1-2分钟点评，针对教学亮点与不足提出改进建议。

三、强化后续，构建长效机制

试讲活动结束后，学院将针对新教师与全体教师分别制定提升计划：

1.新教师“一对一”帮扶：由教研室主任或骨干教师担任导师，针对试讲中暴露的问题开展个性化辅导，涵盖教学设计优化、教态语言规范、信息化教学手段应用等内容；

2.教研活动常态化：各教研室将教学能力提升作为核心任务，定期组织集体备课、示范课观摩、教学问题研讨等活动，重点加强对新教师及薄弱环节教师的指导；

3.听课制度全覆盖：落实院领导、教研室主任及教师间的互听互评机制，要求每学期听课不少于规定次数，并形成书面反馈报告，推动教学经验共享与持续改进。

学院院长刘旭在总结中表示：“教学能力是教师立身之本，更是学院发展的基石。本次试讲不仅是一次考核，更是一次交流学习的契机。希望全体教师以此为起点，深耕课堂、创新方法，共同打造一支高素质、专业化的师资队伍。”

此次试讲活动的成功举办，标志着艺术与体育学院在师资队伍建设方面迈出坚实一步。未来，学院将持续优化教师培养体系，为培养新时代应用型艺术与体育人才提供坚实保障。