日期：2025年5月14日-16日
地点：四川省眉山市洪雅县雅女湖
参与人员：资阳环境科技职业学院艺术与体育学院环境艺术设计23级3、4班83名学生
带队教师：韩尚廷、张浩然、宋佳芩、辅导员童奕涵及一名领队。
一、研学背景与目的
1.雅女湖简介：
雅女湖又称瓦屋山水库，位于瓦屋山脚下，湖面面积约14平方公里，以“清雅宁静”著称，因湖畔多秀美女子得名“雅女”。
2.写生目标：
观察自然光影与山水构图，提升绘画技巧。感受川西地区人文与自然融合的独特景观。
二、研学活动内容
1.实地观察与拍摄：
拍摄湖光山色、渔船、沿岸植被等素材，记录不同时段的光影变化（如晨雾、午后波光）。
重点观察：湖水与瓦屋山的倒影关系、湖畔民居建筑特色。
2.写生实践：
速写练习：用线条表现湖岸轮廓与远山层次。
色彩训练：水粉/水彩捕捉湖面蓝绿色调与云雾的朦胧感。
3.文化学习：
了解雅女湖传说及当地民俗文化。
雅女湖的传说：
相传，瓦屋山的湖水清澈宁静，宛如明镜，吸引了天上的仙女下凡戏水。一位砍柴的年轻小伙偶然发现她们，仙女们惊慌失措，遗落衣衫而逃，其中一位仙女的绯色衣裙化作漫山遍野的杜鹃花。因此，雅女湖的“雅女”不仅美丽贤惠，还被赋予了仙女的灵气，兼具山的灵性与水的温柔。
民俗文化：
复兴村的“复兴耍锣鼓”：
雅女湖畔的复兴村是四川首批“全国生态文化村”，其“复兴耍锣鼓”被列入四川省非物质文化遗产。这种锣鼓艺术融合了青衣羌人和楚文化的遗韵，极具地方特色。
瓦屋山旅游小镇的桂花文化：
小镇遍植3.7万株桂花树，中秋前后花香四溢，故有“桂花场镇”之称。游客可在此体验川西民俗风情，欣赏高山杜鹃文化展示。
渔业文化与生态保护：
雅女湖曾因过度捕捞导致渔业资源枯竭，近年来通过禁渔期（3月1日-6月30日）和打击非法捕捞，生态逐步恢复，吸引候鸟栖息，形成良性循环。
三、研学成果
1.摄影素材：
2. 研学过程：
日期：2025年5月15日
地点：四川省雅安市碧峰峡景区
参与人员：资阳环境科技职业学院艺术与体育学院环境艺术设计23级3、4班83名学生、带队教师韩尚廷、张浩然、宋佳芩、辅导员童奕涵及一名领队。
一、研学背景与目的
1. 碧峰峡景区简介：雅安市碧峰峡旅游景区，简称碧峰峡旅游景区或碧峰峡景区，是位于四川省雅安市雨城区碧峰峡镇境内的旅游景区，景区面积20平方千米。
碧峰峡景区由中国大熊猫保护研究中心碧峰峡基地、野生动物园和生态峡谷景区三部分组成。 碧峰峡野生动物园规划面积10000亩，由猛兽车行观赏区（猛兽区）和温驯动物步行观光区（步行区）组成，是西南第一家野生动物园，也是中国第一家生态型的野生动物园。生态峡谷景区由左右两条峡谷组成。中国大熊猫保护研究中心建有大熊猫繁殖场、大熊猫幼儿园、大熊猫医院、大熊猫科研所等20多个实验室和场所。碧峰峡基地占地1000余亩，有大熊猫40余只。 碧峰峡属砂岩、砾岩、泥岩构成的峡谷型自然风景区。 景区属亚热带湿润季风气候区。 景区森林覆盖率达95%以上，素有“天府之肺”的美称。
2. 教学目标：通过碧峰峡景区的知识学习与深入游览，体会自然遗产与生活的联系，总结内心感悟，进而在之后的学习、设计中得以运用。
二、研学活动内容
1.实地观察与拍摄：
在碧峰峡景区内外通过取景、拍摄的方式，在中国大熊猫保护研究中心碧峰峡基地和生态峡谷景区拍摄记录。
2.文化学习：
学习碧峰峡相关的地理知识，如碧峰峡属砂岩、砾岩、泥岩构成的峡谷型自然风景区，景区属亚热带湿润季风气候区。景区森林覆盖率达95%以上，学生在游览观光的同时，也能观察地理地貌、植物特色等。
三、研学成果
1.摄影素材：
2.研学过程：
3. 集体合照：
日期：2025年5月16日
地点：四川省雅安市上里古镇
参与人员：资阳环境科技职业学院艺术与体育学院环境艺术设计23级3、4班83名学生、带队教师韩尚廷、张浩然、宋佳芩、辅导员童奕涵及一名领队。
二、研学背景与目的
1. 上里古镇简介：上里古镇是四川历史文化名镇，具有省级文物保护单位2处、市级6处。1982年被四川省命名为“历史文化名镇”。这里是红军长征北上的过境地，也是昔日南方丝绸之路。临邛古道进入雅安的重要驿站，小镇依山傍水，田园小丘，木屋为舍，现仍保留着许多明清风貌的吊脚楼式建筑。这里还是影视作品的外景地。
2. 教学目标：通过上里古镇的游览观察，了解四川地区传统民居样式及风格特点。在古镇进行写生创作，对美好景色与人工造物的结合进行绘画描摹，既能增加学生的专业知识，又能通过艺术创作的方式记录沿途景色。
二、研学活动内容
1.实地观察与拍摄：
在上里古镇进行实地考察，观察并拍照记录当地的地理特征、建筑形制及文化古迹。随后对收集的资料进行整理，加上文字描述，形成研学笔记。
2.写生实践：在古镇内部及周边进行分组写生练习，教师在过程中予以指导。学生挑选具有美学价值的点位，准备好绘画素材，进行写生创作。在写生过程中，运用在学校所学相关理论知识与专业技能，加上自己的情感，融入绘画创作。
三、研学成果
1.摄影素材：
2、研学过程
3.
集体合照：
个人心得：
学生傅若瑶：“雅安研学：自然与人文交织的设计
在雅安研学之行中，雅女湖的湖光山色、碧峰峡的生态秘境、上里古镇的古朴韵味，为环境艺术设计学习带来深刻启发。雅女湖山水相映，光影变幻下的空间层次，展现了自然景观的韵律美；碧峰峡植被繁茂、溪流潺潺，其生态系统的和谐共生，体现了可持续设计的核心；上里古镇青瓦白墙、石板街巷，建筑与环境的巧妙融合，诠释了传统与现代设计理念的碰撞。
作为环境艺术设计专业学生，我认识到设计不仅是美学的表达，更是对自然的尊重、对人文的传承，以及对功能与情感的平衡。此次研学，让我明白未来设计之路，应从自然与人文中汲取灵感，以专业视角打造兼具生态价值与人文温度的空间环境，让设计回归本真，服务生活。”
学生冯文荟：“攀爬碧峰峡时，岩壁像天然的调色盘，峡谷如画境，树干的线条在光影里流动，每一步都在山水中感受自然与心跳的同频共振。”
四、反思与总结
1.收获：
提升了对自然细节的观察力，实践了户外写生的构图技巧。
2.改进方向：
可提前研究天气，和提前安教师进行景点踩点，避免阴天影响色彩表现和太阳暴晒导致的学生中暑；增加当地文化访谈环节。
艺术与体育学院
2025.5.16
